即使是33孕周早產(chǎn)的嬰兒，也是能夠用他們的雙手認識和區(qū)分兩種不同形狀的物體的。這一結(jié)果是研究人員在兩所實驗室與格勒諾布爾大學醫(yī)院新生兒科合作共同得出的。

這些結(jié)果提高了我們對早產(chǎn)兒感知能力的認識，有助于新生兒專業(yè)優(yōu)化培養(yǎng)和減少早產(chǎn)費用，尤其是可以減少他們的壓力，并給予早產(chǎn)兒發(fā)展的最佳條件。

　　出生后的第一刻，一個足月嬰兒是受到很大程度的觸覺刺激的，通過洗澡，抓其母親的腹部，吃奶、穿戴等，其身體幾乎立刻接觸如毛巾、床單、等物體，而不單單接觸自己的皮膚，簡而言之，即與不同質(zhì)地、形狀和結(jié)構的物品接觸。

　　大家都知道，如果我們用手指觸及嬰兒的手掌，他會立刻緊握拳頭，但這種握拳的反應不僅僅是一個簡單的反射。即使在其出生的頭幾個小時，足月新生兒已經(jīng)具備有效的知覺和觸覺能力，使其能夠感覺到自己所處的環(huán)境。但早產(chǎn)兒由于其早日誕生，神經(jīng)功能更不發(fā)達，所有感性知識的來源、感覺器官和感覺系統(tǒng)都沒足月嬰兒的完善，早產(chǎn)兒又會怎樣“感知”世界呢？

　　為了找出答案，研究人員找了24個均出生兩周、孕期為33至40孕周的早產(chǎn)嬰兒做了兩組實驗。他們出生時的平均胎齡相當于懷孕約7個月，其出生時的平均體重為1500克。研究小組采用了基于習慣(第一階段)和新穎性反應(第二階段)的實驗方法，這類似于對足月新生兒使用的方法。這種方法依賴于一個簡單的普遍性原則：對熟悉的物品，人類興趣會逐漸消失，而對新的、陌生的物品，則能重新激發(fā)興趣。

　　在第一階段，研究人員在每個嬰兒手里放一個小物體(12個嬰兒放一個棱鏡，另12個嬰兒放一個圓柱體)，而且12個嬰兒放在左手，另12個嬰兒放在右手。一旦嬰兒松開物體，實驗者都會將其重新放到嬰兒原來那只手上，并測試每次嬰兒持有物體的時間。研究人員指出，在試驗過程中，持有時間下降表明嬰兒已“習慣于”物體的形狀。

　　在第二階段，一旦嬰兒習慣于他們的第一個物體，研究人員給其中一半的嬰兒一個新形狀的物體，而另一半嬰兒還是給在第一階段那個熟悉的物體。結(jié)果是：新物體比熟悉物體的持有時間要長。這證明，持有時間減少，并不是因為嬰兒累了，否則他們不會表現(xiàn)出對新的東西更感興趣。

　　這個實驗首次揭示了早產(chǎn)兒能夠通過他們的手來認識事物，他們表現(xiàn)出了對新物體的偏愛，反映了他們區(qū)分不同形狀的物體的能力。換句話說，像那些足月嬰兒一樣，早產(chǎn)兒每次持有物體時都能夠提取的形狀信息，暫時儲存在記憶中，并將其與新輸入的觸覺信息比較。如果物體是相同的，他們將很快松開，但如果它是不同的，則表現(xiàn)出更濃的興趣。因此，像足月新生嬰兒一樣，早產(chǎn)嬰兒也善于接受觸覺信息，并且已經(jīng)在學習了。

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