你選擇什么樣的表達(dá)方式和什么樣的詞語都將對孩子有很大影響——即便你認(rèn)為他們有時候根本沒有聽到你在說什么。在與孩子交往的過程中，無論你是提出要求，給出答案，或者與他談?wù)剹l件，達(dá)成妥協(xié)。你所使用的語句可能讓孩子更加樂于合作，更加自信，但也可能令他們感到挫敗和失去信心。

1、“你怎么越大越……”

　　如果一個六歲的孩子因為得不到他想要的東西而哭泣，那是因為他只有六歲;如果一個四歲的孩子總是無法在汽車座椅里保持安靜，那是因為他只有四歲。雖然我們總是希望孩子能表現(xiàn)得更成熟聽話一些，但事情是：孩子們總要經(jīng)歷那些固執(zhí)，淘氣，自我中心，多動等行為的年歲，這是他們成長的必需。 很多父母很容易忘記這個事實，因為孩子們這些“不乖”的行為總是令他們惱火�？墒�，當(dāng)你對孩子說出這樣的話的時候，你所表達(dá)的只是空洞的責(zé)備，而忽略了孩子會這樣做的原因。當(dāng)你對孩子大喊：“你怎么越大越不聽話”時，你所關(guān)注的只是自己的感受。

　　我們建議你多去了解幼小的孩子的感受，在你忍不住要責(zé)備他的時候，請用一些比較有同情心的句子來開頭：“你看上去非常生氣。”或者“我知道你不高興，但這樣的事情總是難免要發(fā)生的�！�

　　2、“別跑，會摔跤的。”

　　你當(dāng)然是好心，作為母親，你總是想保護(hù)自己的孩子。但是，我們還是想說，諸如此類的警告反而更容易讓孩子遭遇挫折，你知道嗎，你這樣說的時候其實是在向孩子傳遞這樣一個信息：你肯定他一定會摔跤的。對于一個正在努力走向獨(dú)立的孩子來說，這樣的信息無疑是一個沉重的打擊。所以，更好的說法也許是：“出去玩之前一定記得把鞋帶系好�！边@樣你強(qiáng)調(diào)的是鞋帶，而不是孩子的笨拙。

　　而且，當(dāng)你的警告一次次地沒有變成現(xiàn)實(小心，果汁會灑出來的!你會把杯子打碎的!)，你的孩子也就慢慢對你的建議表現(xiàn)出不以為然，因為他覺得你只是隨便說說而已。

　　3、“我只是逗你玩兒�！�

　　你或許認(rèn)為，跟孩子開個玩笑沒什么大不了的，而且還可以培養(yǎng)他的幽默感�？墒悄阆脒^沒有，當(dāng)你對孩子說：“如果你再不認(rèn)真聽媽媽說的話，下回我就用膠水把你的耳朵粘起來。”你想過嗎，孩子可能真的相信你會這么做。

　　作為父母，你的責(zé)任是愛并且?guī)椭�你的孩子，而不是要用那些看似幽默實際是侮辱的話來讓自己表現(xiàn)得那么幽默和有趣。所以，有些話你不是認(rèn)真的，最好別說。

　　4、“你怎么就不能像人家麗麗那樣呢?”

　　諸如此類的比較只能得到一個結(jié)果：讓你的孩子感覺像個二等公民，同時還可能導(dǎo)致孩子們之間的仇視和斗爭。如果希望孩子像隔壁小朋友那樣總能得到紅花，或者像小表姐那樣有禮貌，用這種比較的辦法絕不可能奏效，唯一的作用只是打擊孩子的自信心。

　　要記住，你越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。所以，比較明智的辦法是寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵他向一個最適合他的方向快樂地成長。

　　5 、“我剛才是怎么跟你說的?”

　　這樣的問題，你當(dāng)然知道答案。所以，這種帶著一點(diǎn)點(diǎn)嘲諷口氣的問題實際上是一種指責(zé)。如果你真的想因為孩子沒有做到你的要求而指責(zé)他，倒不如明白地說：“我很不高興，因為我都跟你說過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子里去�！�

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