孩子讀小學(xué)四年級(jí)，學(xué)習(xí)開始變得有點(diǎn)吃力了，加上給他報(bào)了奧數(shù)課外班，對(duì)奧數(shù)思維的初次接觸，也加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。這種心理負(fù)擔(dān)反映到孩子的生活上，就是不愛(ài)吃飯、不愛(ài)說(shuō)話、睡覺(jué)也不香。

那天周末，為了給孩子放松下心情，我約了孩子班上比較要好的幾個(gè)家長(zhǎng)一起，帶著孩子們?nèi)コ源蟛汀?/P>

在餐桌上，我們家長(zhǎng)吃得興致盎然，孩子們普遍地沒(méi)啥食欲，除了林曉。

林曉在飯桌上大快朵頤，左手龍蝦右手螃蟹，左右開弓，化學(xué)習(xí)壓力為食欲。

林曉的媽媽很神秘地一笑，跟我們分享林曉好食欲的秘訣：給孩子來(lái)點(diǎn)兒小零食——丁桂薏芽健脾凝膠。

我們都驚呆了：這不是寶寶時(shí)代的藥品嗎，我們小時(shí)候經(jīng)常吃。

林曉媽媽反問(wèn)我們：小時(shí)候吃了有沒(méi)有效果?

我們一起說(shuō)：杠杠滴!

林曉媽媽說(shuō)：那不就得了。好東西不用考慮年齡的，小時(shí)候吃著好，現(xiàn)在繼續(xù)吃，你看林曉不就是個(gè)活生生的例子。

我們恍然大悟：有道理啊!

我們幾個(gè)也挺逗的，掏出手機(jī)立馬下單，趁著雙11的活動(dòng)擼了一把羊毛，紛紛給自己的崽兒囤上“零食”。

就這樣，本來(lái)是一件挺憂心的事兒，被這么歡樂(lè)地解決了。果然應(yīng)證了那句老話：集體的智慧是無(wú)窮的!