3歲以前的早教，要根據寶寶各個年齡階段的不同發(fā)育規(guī)律，有針對性的開展。以下的成長階段理論和階段性早教方法對年輕父母朋友們有相當重要的意義。

　　一歲

　　大部分寶寶會在一歲零一個月后開始走路，先是扶著家具在房間里到處逛，逐漸就開始獨立行走了。小家伙將會努力為自己爭取更多的獨立，并且很可能開始發(fā)脾氣。這對爸爸媽媽來說是一個挑戰(zhàn)：一方面要支持他獨立的努力，另一方面又要讓他知道不論做什么事情都是有底線的。不過此時他已可以將“不”這個詞同不允許做的事情聯系起來，但是當他聽到這個詞時還是不能立即停止所做的事，所以要清清楚楚地對他說“不”，然后再將他引到另外一件有趣的事情上。

　　一歲半

　　在這段時間里，雖然小家伙想要獨立，可又希望你像從前那樣把他當作是個小寶寶，這讓他十分困惑，有的時候就會向你發(fā)出混亂的信息。他會竭盡所能地走、爬高下低、推東西、把東西擺來擺去；急切地想要有屬于自己的財產，并將物品收起來、藏起來并走到哪兒帶到哪兒；開始做模仿型游戲。在這一階段，“不”成了他的口頭禪，不論什么都說“不”——他用這種方式告訴你他想要說了算；此外他還會用打和咬表達自己的情感，因為他還不會用其他的方式或用語言來表達。他會突然變得沮喪，并且開始發(fā)脾氣，會讓你感受到在他這個年齡，生活已經可讓人十分沮喪了，可是你要耐心地對他，要記住，對他來說，所面對的這么多的事情是很難處理的。

　　一定要保證孩子周圍的環(huán)境是安全的，這樣他就可以自由地在其間探索了。孩子是通過游戲學習的，所以他玩耍、探索得越多，他的智力就會發(fā)展得越好。這個階段你還是應該一直在他身邊，給他必需的指導。不過同時要盡可能地讓他自己做事情：讓他自己吃飯、指點他看到的東西并且說出它們的名字；讓他說出別人臉上的五官是一個可以讓他興奮的游戲；你還可以幫助他，在家里把他身邊的東西都貼上相應的標簽。

　　這個年齡段的孩子語言能力差異很大，不過在接近兩周歲的時候，孩子的語言能力將會明顯加強。孩子在18個月以后的時間里，思維技巧和交流技巧都將發(fā)生重大變化。

　　兩歲

　　2歲的孩子喜歡奔跑，讓他停下來將是一件很困難的事情。他會自己講故事，還會使用一個以上的玩具，想象和幻想是這個階段游戲的一個重要組成部分。這個階段的孩子喜歡自己的世界有次序，會將物品順序擺放、排成一排、放進別的東西里或放回原處。他還喜歡模仿自己身邊的人，努力表現得像大人一樣，他好的壞的都學，甚至會學罵人的話。

　　這個時期，他已經會用各種各樣讓你感動的方式表達他對你的關心和依戀，可是也已經知道怎樣才能讓你做他想要你做的事情。對于你的任何要求，他的第一個反應都是“不”，要么就干脆對你的要求置之不理。但是，如果你給他一個選擇的話，他的抵抗就會減弱。

　　此外，這個時候該進行上廁所的訓練了。

　　三歲

　　3歲的孩子在自己的想象空間里自如地穿梭，將神奇和快樂帶給他周圍的每一個人。同時，保持他們健康安全在這個年齡段也是一個很大的挑戰(zhàn)。他會自己穿衣服，而且還會經常要求換衣。不要感到驚奇，因為這對于他來說也是一種樂趣。他已經能夠聽得懂幾百個單詞了，能叫得出常生活中大部分的物品，能夠自己組織短小的句子。你可以教他自己的姓名、年齡、性別及出生的月份。他會同其他的孩子及大談，這是一個很大的進步，但同時也讓你的任務艱巨起來，因為有太多的事情需要討論。

　　這個階段，他會蹦、跳，會用兩只腳踢球；開始亂涂亂畫，有的時候甚至可以畫成一個蝌蚪形狀的人形。他還喜歡扮演不同角色的游戲，因為他正努力弄清楚自己到底是誰。男孩女孩都喜歡穿上不同的衣服玩游戲，他們可以從中學到很多東西。孩子的大腦經過了白天緊張的活動后，晚上睡覺的時候會有很多夢——包括噩夢。

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