逆反期的孩子，無意挑戰(zhàn)父母權(quán)威。有的家長錯(cuò)誤地認(rèn)為逆反期的孩子有意挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。心理學(xué)心理專家說， 孩子的逆反期是孩子成長歷程中的一個(gè)時(shí)期，是孩子成長過程中從“他律”通過“自律”、最終整合“他律”與“自律”的過程。“他律”是指孩子在生命的早期， 以他人的眼睛看世界、看自己，以他人和社會的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為。“自律”則是以自己的眼光看世界、看自己，行為標(biāo)準(zhǔn)也逐漸特立獨(dú)行甚至顯得有些玩世不恭 和另類。

青少年叛逆心理咨詢專家說，如果孩子總是聽話、永遠(yuǎn)是乖乖女乖乖男，這才是父母的大悲哀。孩子正是通過“他律”向“自律”的過渡，最終將自己的人格和行為整合到個(gè)人與社會和諧相融的方向，成為“他律”和“自律”有機(jī)結(jié)合、具有社會和個(gè)人責(zé)任感的合格社會成員。

科學(xué)處理孩子的逆反期

許多人認(rèn)為，孩子的逆反期是家難期。有的家長無奈、苦悶，無計(jì)可施;有的家長試圖以自己的權(quán)威高壓孩子;有的家長甚至拳腳相加，尊奉“棍棒下面出孝子”。這些不合理的行為不僅令父母苦惱，孩子也同樣感到痛苦。

其實(shí)，逆反期正是兩代人共同成長的契機(jī)�？茖W(xué)地處理這個(gè)時(shí)期，能夠讓孩子順利地度過逆反期，也會讓家長少感覺這個(gè)階段的艱辛和苦澀。

一、多跟老師溝通

經(jīng)常跟老師溝通，可以了解孩子在學(xué)校的情況;同時(shí)，也可以讓老師掌握更多孩子的特點(diǎn)。這樣，有利于針對孩子的個(gè)性進(jìn)行培養(yǎng)教育。

二、尊重孩子

智慧的家長會從孩子的逆反行為反思自己的觀念。有時(shí)，孩子的新觀念也會豐富父母的智慧、提升父母的生活。跟孩子相處，不能搞唯我獨(dú)尊;否則，就會把孩子從自己身邊推開。

三、和孩子做朋友

有一位學(xué)生家長做得很好，他經(jīng)�？春⒆酉矚g看的書，經(jīng)常跟孩子一起下棋，經(jīng)常跟孩子打游戲，孩子看他就跟“哥們兒”似的，跟他的交流沒有任何隔閡。

四、多傾聽

美國著名成功學(xué)家卡耐基說，人與人之間談話的時(shí)候，要留80%的時(shí)間傾聽，剩下的20%的時(shí)間要帶著啟發(fā)對方的問題來說。這也同樣適用于家長和孩子的交流。

逆反期，不是危險(xiǎn)期，而是孩子的一個(gè)成長期，是孩子的心理斷乳期。父母應(yīng)該拿出當(dāng)年在孩子斷乳期時(shí)的細(xì)心和耐心，不急躁，多學(xué)習(xí)，多求助，了解孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，跟孩子共同成長。只要父母做得到位，孩子定會以身心的健康成長回報(bào)父母。

信任自己的孩子，不是口頭上的鼓勵，是真正了解你的孩子，相信他們的能力，大膽放手，才是真正的信任。